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A multidisciplinaridade marca o início do Ensino Fundamental II. É esperado que os alunos aprendam com o conhecimento em contato com a realidade, trabalhando todo o conteúdo estabelecido oficialmente (PCNs) e do interesse do grupo para cada série/ano ou disciplina através de projetos integrados, das soluções de problemas e da aprendizagem por descoberta. Todos os conteúdos são organizados por unidades temáticas, com suas respectivas habilidades, conhecimentos e objetivos. O assunto proposto respeita a curiosidade do aluno e as atividades são associadas a temas atuais. A aprendizagem incentiva a não decorar assuntos, mas a: raciocinar – formular hipóteses – experimentar – concluir.